英国の大学がジェネレーティブAIの指導原則を制定。

課題：学問の厳密性と完全性を守りつつ、AIを活用すること。

これは将来の教育や評価方法に直接的な影響を与えるだろう。

不正行為を防ぐためにChatGPTのようなソフトウェアを禁止するという考えはもうない。

重視されるのは、AIの適切な使用である。

すでにChatGPTを使用している学生も多いため、スタッフは学生を支援するためのトレーニングを受けることになる。

カンニングのリスクを減らすために、新しい評価方法が登場する可能性もある。

ラッセル・グループの24大学は、ジェネレーティブAIの出現を反映させるため、学業行動方針を見直した。

その目的は、学生や職員がこれらのツールを正しく使用することを支援し、必要な場合にはその使用を認めることである。

この原則は、AIと教育の専門家とのパートナーシップのもとに策定された。

この原則は、AIの台頭に直面する高等教育の変革期における第一歩となるものである。

生成的AIの飛躍的な発展は、評価方法を常に更新する必要があることを意味する。

それはまた、評価の役割を再考する機会でもあります。

AIが教育に与える影響をどのように見ていますか？